La identidad plástica local, una mirada desde la educación artística.

Ayán Michel Góngora-Gisbert, Elemnia Álvarez-Merino

Resumen


La evolución que ha experimentado el arte en Cuba desde 1959, ha provocado cambios profundos en la proyección cultural y artística como expresión de la cultura, a partir del momento en que se colocó a tono con el devenir contemporáneo; ha proporcionado cambios que benefician el conocimiento de diferentes saberes en el tránsito de la modernidad a la postmodernidad, en este sentido, la educación por el arte adquiere gran notabilidad por el significado que han adquirido las artes visuales, el icono y la apreciación artística en la sociedad del conocimiento, como una cualidad del aprendizaje. Un lugar importante lo ocupa el desarrollo de la identidad plástica local a través del arte contemporáneo como contenido del proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Artística. El presente artículo aborda el tema desde el ámbito internacional, nacional, con énfasis en la localidad, a partir de sus principales figuras, obras y temas tratados, pues un sujeto alfabetizado visualmente desde las Artes Plásticas puede reconocer e interpretar las acciones, objetos y símbolos que encuentra en su entorno. La Instalación como género de las Artes Plásticas en la localidad de Las Tunas, emplea códigos para apreciar, utilizando espacios donde objetos funcionales y no funcionales, materiales y otros elementos se juntan y se convierten en obras de arte, ampliando el conocimiento de la Educación Estética tan indispensable hoy en la contemporaneidad, es además un abanico de conocimientos que a la vez es capaz de formar y transmitir valores y a reflexionar desde un tema determinado.

Palabras clave


identidad; educación artística; educación estética.

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