Los medios de enseñanza en la formación del profesional de la Licenciatura en Educación (Biología).

Miralia Ronda-Oro, Ada Iris Infante-Ricardo, Maikel López-Aballe

Resumen


En el siglo XXI constituye una necesidad para el desarrollo social el avance tecnológico, que le imprime al conocimiento un dinamismo inusitado. En este nuevo contexto, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) son herramientas fundamentales para permitir el flujo del conocimiento. Esto repercute sobre todos los niveles del sistema educativo, especialmente el universitario, nivel que tiene la misión de preparar integralmente al profesional para que sea capaz de pensar, sentir, actuar y desarrollar habilidades profesionales para un adecuado desempeño en su práctica pedagógica. Entre las habilidades que resultan indispensables estimular se encuentra el uso y diseño de medios de enseñanza, que generen procesos de enseñanza-aprendizaje más activos y participativos, concibiendo vías para la reafirmación de contenidos anatomofisiológicos, con énfasis en procesos que tienen lugar en el organismo humano. El propósito del trabajo es ofrecer alternativas metodológicas para el empleo de medios de enseñanza que favorezcan el aprendizaje de los contenidos de la disciplina Anatomía y Fisiología Humana sobre la base de la implementación de las TIC, enfatizando en la plataforma interactiva, para que este conocimiento desarrolle la identidad y la autoridad profesional como cualidades laborales necesarias para profesionales de la carrera Licenciatura en Educación Biología.

Palabras clave


formación; profesional; medios de enseñanza; biología.

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